特色化綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程教學(xué)探究

摘 要：隨著課程改革的深化發(fā)展，國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理體系的建立，有效增強(qiáng)了課程對(duì)地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性。自此，校本課程作為一項(xiàng)新興事物進(jìn)入了人們的視野。而綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一種全新的課程形態(tài)，既是義務(wù)教育階段的必修課程，同時(shí)也是承載地方、學(xué)校特色化教育資源的重要載體。因此，學(xué)校在立足實(shí)際、實(shí)施特色教育的過(guò)程中，應(yīng)注重綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程的有效實(shí)施，使學(xué)生能在特色化綜合實(shí)踐活動(dòng)中，獲得多元發(fā)展，并實(shí)現(xiàn)自身核心素養(yǎng)的全面提升。（剩余5756字）