基于大觀念視角的小學(xué)語文與勞動教育項目式融合研究

摘 要：勞動是創(chuàng)造物質(zhì)財富的基礎(chǔ)，也是提高人類精神財富的重要因素。在教學(xué)領(lǐng)域通過開展勞動教育，能夠增強(qiáng)學(xué)生的勞動意識，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。基于大觀念視角下的小學(xué)語文教學(xué)，應(yīng)當(dāng)融入勞動教育，形成綜合性的教學(xué)體系。項目式融合教學(xué)可以促進(jìn)學(xué)生多元化的課程學(xué)習(xí)，有效提升學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)素養(yǎng)。文章通過探究小學(xué)語文教學(xué)與勞動教育的有效結(jié)合，能夠有效推動小學(xué)教學(xué)發(fā)展，讓學(xué)生在良好的教學(xué)環(huán)境下進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，通過構(gòu)建基于大觀念的小學(xué)語文與勞動教育項目式融合框架，為教育實踐提供了理論支持與實踐指導(dǎo)。（剩余6087字）