新課標(biāo)背景下“合作學(xué)習(xí)”在初中英語口語教學(xué)中的應(yīng)用探究

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摘 要：新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，培養(yǎng)語言實(shí)際運(yùn)用能力和綜合素質(zhì)。文章以初中英語口語教學(xué)為研究對象，探討合作學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐方式；提出了較具原創(chuàng)性的“Triple-A”系列3種具體合作學(xué)習(xí)策略的設(shè)計(jì)方案，以克服學(xué)生的表達(dá)心理障礙、口語教學(xué)形式化和缺乏語言情景三大問題；并結(jié)合了實(shí)際案例說明，為改進(jìn)英語口語教學(xué)提供了有益啟示。（剩余6246字）