提高小學(xué)語文低年級寫字教學(xué)實(shí)效性的策略研究

摘 要：當(dāng)前小學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)字跡潦草、錯別字甚多的情況。同時，小學(xué)生普遍缺乏漢字書寫的良好習(xí)慣和意識，無論是漢字的規(guī)范美觀程度，還是漢字書寫的坐姿和執(zhí)筆姿勢，都無法達(dá)到最基本的要求。所以，在小學(xué)低年級的語文教學(xué)中，教師一定要重視寫字教學(xué)，語文教師要把識字教學(xué)和寫字教學(xué)當(dāng)作小學(xué)一二年級語文教學(xué)的重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，要通過板書展示、視頻示范、動畫演示等不同的教學(xué)方式，教給學(xué)生正確的寫字方法，同時要糾正學(xué)生錯誤的坐姿和錯誤的握筆姿勢，讓學(xué)生形成正確的筆畫順序和正確的書寫習(xí)慣。（剩余6121字）