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幼教天地基于情感支持的幼兒園家園共育模式探索

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摘要：伴隨我國經(jīng)濟(jì)的高速增長及教育觀念的持續(xù)革新，幼兒園的家園共育已成為幼兒培育的關(guān)鍵一環(huán)。家園共育模式若得以有效施行，對幼兒的全方位成長及教育質(zhì)量的提升均具重大意義。然而，在實(shí)際的家園共育進(jìn)程中，情感支持這一核心要素常被忽略，致使家園共育成效不盡理想。文章致力于探究以情感支持為基礎(chǔ)的幼兒園家園共育模式，旨在通過增進(jìn)家長與教師間的情感交流，推動家園共育的和諧進(jìn)步，進(jìn)而提升幼兒教育的整體水準(zhǔn)。（剩余5790字）

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