“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)研究

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摘要：“雙減”政策的實(shí)施和推進(jìn)，對教學(xué)工作思路的調(diào)整具有重要的影響，特別是在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。在減少布置作業(yè)量的同時(shí)，如何有效提高作業(yè)設(shè)計(jì)的效率和質(zhì)量，將檢核、預(yù)習(xí)、鞏固、拓展等目標(biāo)融為一體，集合寫、讀、看、做，創(chuàng)新作業(yè)規(guī)劃，這些都是值得進(jìn)一步探討的問題。文章首先說明了“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的意義，接著闡述了小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的思路，最后提出作業(yè)設(shè)計(jì)的策略，以期通過科學(xué)、系統(tǒng)、合理的作業(yè)設(shè)計(jì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。（剩余5830字）