思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用

寫(xiě)英語(yǔ)作文對(duì)很多初中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一大難題，所以幫助學(xué)生更好地厘清思路、組織語(yǔ)言寫(xiě)作成了英語(yǔ)教師的重要教學(xué)課題。近年來(lái)，思維導(dǎo)圖法在初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中得到了越來(lái)越廣泛的應(yīng)用。筆者將根據(jù)自身多年初中英語(yǔ)從教經(jīng)驗(yàn)，先對(duì)思維導(dǎo)圖進(jìn)行概述，然后分析利用思維導(dǎo)圖優(yōu)化寫(xiě)作教學(xué)的可行性，最后提出幾點(diǎn)思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用策略。（剩余4898字）