合作教學法在初中數(shù)學教學中的應用策略
初中階段的數(shù)學學習是數(shù)學學習道路上承上啟下的重要階段，相較于小學其難度提升到了另一個臺階，是高中非常重要的基礎階段。傳統(tǒng)初中數(shù)學教學存在著不足之處，而合理應用合作教學法能很大程度完善和彌補其不足之處，所以本文將探究合作教學法在初中數(shù)學教學中的應用策略。
隨著新課改的不斷深入，現(xiàn)代教育更加注重學生的綜合發(fā)展，對教師也提出更高的要求，無論是學生還是教師都需要不斷進步。（剩余4889字）