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情景教學法在建設高效應用課堂方面發(fā)揮著重要作用。作為現(xiàn)代化教學方法，其能幫助構建良好的教學環(huán)境，激發(fā)學生參與教學活動的積極性。小學英語教育活動的組織目標就是培養(yǎng)小學生的英語核心素養(yǎng)，創(chuàng)新教學方法以及促進教學方法多樣化，其目的都是提高課程指導水平。本文嘗試分析情景教學法在小學英語課堂中的運用思路，旨在彌補傳統(tǒng)教學模式的缺陷，全面提高課程指導水平。（剩余5218字）
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情景教學在小學英語課堂中的應用
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