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【摘要】綜合與實踐活動作為小學數學的重要學習領域，以實際問題、真實情境為出發(fā)點，激發(fā)學生學習興趣，整合多學科知識內容，提升學生的綜合能力、思維能力、合作交流意識.文章選取“探尋年、月、日的秘密”這一主題，以最近發(fā)展區(qū)理論為基礎，通過設置三個教學活動以及九個學習任務，從“日”這一時間單位入手，經歷“月（剩余4726字）
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