小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運用“作業(yè)盒子”輔助教學(xué)的策略研究

【摘要】“作業(yè)盒子”是一種輔助教學(xué)工具，具備智能、互動等優(yōu)勢特征.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，有效運用“作業(yè)盒子”教學(xué)工具，不僅能夠提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)趣味性，保證課堂教學(xué)吸引力，助力學(xué)生深入?yún)⑴c數(shù)學(xué)課堂，而且能夠彌補傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)時間欠缺問題，最大限度地提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量.基于此，文章對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運用“（剩余5405字）