大數(shù)據(jù)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)差異化教學(xué)的策略研究

【摘要】差異化教學(xué)，即以學(xué)生興趣、天賦為導(dǎo)向，組織具有層次性的人才培養(yǎng)教學(xué)活動(dòng)，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和前瞻性.在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中開展差異化教學(xué)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、順應(yīng)教學(xué)改革路線有著重要意義.文章簡(jiǎn)述了差異化教學(xué)的意義，并從大數(shù)據(jù)背景出發(fā)，探究了如何高效開展小學(xué)數(shù)學(xué)差異化教學(xué)，旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力（剩余5448字）