指向思維進階的小學(xué)數(shù)學(xué)單元作業(yè)設(shè)計實踐研究

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【摘要】單元作業(yè)與單元主題密切相關(guān)、具有遞進性和系統(tǒng)性的特點，旨在實現(xiàn)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù).同時，單元作業(yè)的整體思考和進階設(shè)計有助于學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的知識體系，進行較高層次的認(rèn)知活動，從而促進深度學(xué)習(xí)，提升高階思維的能力.鑒于此，文章基于單元作業(yè)設(shè)計的原則和類型，以人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊“圓”（剩余3787字）