<sup id="p4ruf"></sup>
注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內(nèi)容
【摘要】量感主要是指對事物的可測量屬性及其可變大小關(guān)系的直觀感知.培養(yǎng)學生的量感對培養(yǎng)其估測能力、發(fā)展其數(shù)學思維、增強其應用意識等方面有很大的幫助.但是，量感由于本質(zhì)是一種非標準化的特征，總是容易被教師忽略，導致學生無法建立持續(xù)性的量感.因此，本文探討了小學生數(shù)學量感的培養(yǎng)策略，以增強教師培養(yǎng)學生量（剩余5562字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
核心素養(yǎng)下的小學數(shù)學量感培養(yǎng)探索
文章價格：4.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com