品數(shù)學文化探微課教學

——以“趙爽弦圖”為例

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【摘要】近年來，數(shù)學文化已成為教育關注的熱點，數(shù)學文化融入中小學數(shù)學教材，已成為課程改革的一個標志.新的高考考試大綱中這樣提出：數(shù)學在能力要求內(nèi)涵方面，增加了數(shù)學文化的要求，同時強調(diào)增加對數(shù)學文化的考查.跟著高考指揮棒，初中數(shù)學在教材和中考數(shù)學中不可避免地出現(xiàn)了數(shù)學文化的內(nèi)容，學業(yè)考試中將數(shù)學文化結(jié)（剩余2389字）