分層教學(xué)模式在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

【摘要】對(duì)于許多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，高職都是一個(gè)非常重要的階段，而影響大部分學(xué)生成績(jī)的科目就是數(shù)學(xué).數(shù)學(xué)其實(shí)是最能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的科目，為了使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能找到正確的方法，奠定學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)與工作發(fā)展道路的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，高職數(shù)學(xué)教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的不同情況，適當(dāng)摒棄籠統(tǒng)的教學(xué)方法，在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中合理運(yùn)用分（剩余6130字）