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高職數(shù)學教學中培養(yǎng)學生應用數(shù)學意識和能力的途徑

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【摘要】為實現(xiàn)對應用型人才的良好培養(yǎng)目標，高職院校日益深化教學改革.高職院校在進行數(shù)學教學的過程中，應契合各專業(yè)特點，考慮學生的數(shù)學學習需求，對數(shù)學教學觀念進行轉變，對數(shù)學教學和評價方式進行優(yōu)化與改進，立足于教學實踐，通過有效途徑培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識，增強學生的數(shù)學應用能力.本文淺析了高職數(shù)學教學（剩余6216字）

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