建筑材料專業(yè)課程思政教學(xué)實(shí)踐路徑

摘要： 在新工科背景下，課程思政教學(xué)是實(shí)現(xiàn)立德樹人目標(biāo)的重要途徑，是培育專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)建筑人才的關(guān)鍵方法。文章立足理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)層面，分析了建筑材料專業(yè)課程教學(xué)中課程思政的思路。在理論教學(xué)層面，融入建筑歷史、典型工程案例、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、企業(yè)發(fā)展歷程、生態(tài)環(huán)保需求；在建筑材料專業(yè)理論講解過(guò)程中，培育大學(xué)生的民族自豪感、工匠精神、正確價(jià)值觀念、職業(yè)認(rèn)同感以及可持續(xù)發(fā)展觀念；在實(shí)踐教學(xué)層面，引入真實(shí)工作任務(wù)，采用正面、反面兩種案例解析，激發(fā)大學(xué)生務(wù)實(shí)求真、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度；最后以氣硬性膠凝材料課程為例，闡述了建筑材料專業(yè)課程中融入課程思政的過(guò)程，旨在為相關(guān)院校課程思政與專業(yè)課程科學(xué)融合提供思路。（剩余5512字）