“學訓賽”校企協(xié)同育人模式提升職業(yè)能力的路徑探索

——以連鎖經(jīng)營與管理專業(yè)為例

摘要： 高職院校競賽體系的建設(shè)是提升學生崗位職業(yè)能力的有效途徑之一，它能夠延伸課堂教學的能力培養(yǎng)，但由于科學性競賽體系以及實訓規(guī)劃的缺失，使得目前專業(yè)競賽效果，特別是職業(yè)能力與相關(guān)行業(yè)的需求差距仍然較大，競賽以及實訓教學模式與教學活動相脫離。以職業(yè)能力要求和指標為中心，探討構(gòu)建“學訓賽”校企協(xié)同育人模式，通過科學合理的學科競賽體系設(shè)置，契合實際的賽制要求，從重構(gòu)教學內(nèi)容、探索教學方法、提升教師素質(zhì)、組建學生社團等方面采取有效的賽訓實施策略，全方位提升學生的學習、訓練及競賽效果，不斷提升實踐能力，進而實現(xiàn)逐級提升職業(yè)能力培養(yǎng)目標。（剩余4020字）