“學(xué)訓(xùn)賽”校企協(xié)同育人模式提升職業(yè)能力的路徑探索

——以連鎖經(jīng)營與管理專業(yè)為例

摘要： 高職院校競賽體系的建設(shè)是提升學(xué)生崗位職業(yè)能力的有效途徑之一，它能夠延伸課堂教學(xué)的能力培養(yǎng)，但由于科學(xué)性競賽體系以及實(shí)訓(xùn)規(guī)劃的缺失，使得目前專業(yè)競賽效果，特別是職業(yè)能力與相關(guān)行業(yè)的需求差距仍然較大，競賽以及實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式與教學(xué)活動(dòng)相脫離。以職業(yè)能力要求和指標(biāo)為中心，探討構(gòu)建“學(xué)訓(xùn)賽”校企協(xié)同育人模式，通過科學(xué)合理的學(xué)科競賽體系設(shè)置，契合實(shí)際的賽制要求，從重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容、探索教學(xué)方法、提升教師素質(zhì)、組建學(xué)生社團(tuán)等方面采取有效的賽訓(xùn)實(shí)施策略，全方位提升學(xué)生的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練及競賽效果，不斷提升實(shí)踐能力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)逐級(jí)提升職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)。（剩余4020字）