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基于崗課賽證融通的高技能人才培養(yǎng)模式研究與實踐

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摘要： 本文通過構建多模塊設置、多層次銜接、多通道結合、立體可視化融通的專業(yè)課程組織模型，實現(xiàn)崗課賽證橫向貫通、縱向融通、四相融合；借助信息化教學手段，破解教學實施層面的校企合作產教融合困局；依托課程開發(fā)與學習成果三方認證梯隊，構建校企協(xié)同育人命運共同體，實現(xiàn)資源的共享和互利共贏，從而促進教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，助力高素質技術技能人才培養(yǎng)賦能升級。（剩余6047字）

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