滲透數(shù)學(xué)文化　提升核心素養(yǎng)

——以高中“簡單幾何體的體積”教學(xué)為例

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摘 要：本文以高中“簡單幾何體的體積”教學(xué)為例，通過分析教材，融入數(shù)學(xué)文化，將“祖暅原理”的數(shù)學(xué)方法貫穿始終，滲透了極限的思想，尊重學(xué)生的主體性，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，對教育教學(xué)具有借鑒意義.

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)文化；核心素養(yǎng)；簡單幾何體的體積；教學(xué)設(shè)計

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編（剩余3596字）