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摘 要:文章就核心素養(yǎng)下高中物理實驗教學中學生思考能力培養(yǎng)展開研究,通過課前、課中、課后三方面的思考來助力探究能力的提升.
關鍵詞:高中物理;實驗教學;核心素養(yǎng);思考能力
中圖分類號:G632 文獻標識碼:A 文章編號:1008-0333(2025)03-0106-03
收稿日期:2024-(剩余3942字)
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核心素養(yǎng)下高中物理實驗教學中學生思考能力的培養(yǎng)
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