核心素養(yǎng)視域下的高中數(shù)學(xué)建模能力培養(yǎng)策略分析

摘 要：文章分析了核心素養(yǎng)在數(shù)學(xué)建模能力構(gòu)建中的關(guān)鍵作用，詳細(xì)探討了數(shù)學(xué)建模能力的核心構(gòu)成，包括問(wèn)題識(shí)別與轉(zhuǎn)化、模型構(gòu)建與求解、結(jié)果驗(yàn)證與反思等方面，提出了以問(wèn)題為導(dǎo)向的探究任務(wù)、信息技術(shù)的活用、多元情境的創(chuàng)設(shè)和創(chuàng)新反饋機(jī)制等策略.

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；高中數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)建模能力

中圖分類號(hào)：G632 （剩余4181字）