基于物理學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)探討

——以“磁感應(yīng)強(qiáng)度”教學(xué)設(shè)計(jì)為例

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摘 要：文章基于物理學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)二者之間內(nèi)在規(guī)律和聯(lián)系，通過抽象概括和分析推理，結(jié)合筆者的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了“磁感應(yīng)強(qiáng)度”部分的教學(xué)設(shè)計(jì)，旨在讓學(xué)生在循序漸進(jìn)的認(rèn)知過程中，完成這一部分物理概念和規(guī)律在頭腦中的升華.

關(guān)鍵詞：物理；核心素養(yǎng)；磁感應(yīng)強(qiáng)度；教學(xué)設(shè)計(jì)

中圖分類號：G632 （剩余2487字）