中職數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)視角下“5E”教學(xué)模式的應(yīng)用研究

摘 要：文章通過分析中職教學(xué)現(xiàn)狀，結(jié)合“5E”教學(xué)模式的特點，探討在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效應(yīng)用“5E”教學(xué)模式來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)；詳細(xì)闡述“5E”教學(xué)模式在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略，并通過設(shè)計符合中職數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)案例，結(jié)合過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合的方式，展示“（剩余4301字）