“教—學(xué)—評”一體化在高中化學(xué)大單元教學(xué)中的應(yīng)用策略

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摘 要：高中化學(xué)大單元教學(xué)應(yīng)用“教—學(xué)—評”一體化教學(xué)模式，可以提高大單元教學(xué)效果.文章以《化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡》單元教學(xué)為例，分析了在“教—學(xué)—評”一體化下如何選擇大單元主題，設(shè)計教學(xué)目標(biāo)、知識點和學(xué)習(xí)技能.最后，以具體的教學(xué)設(shè)計，闡述了如何在大單元教學(xué)中應(yīng)用“教—學(xué)—評”一體化教學(xué)模式，提高教（剩余3617字）