從“為什么"到“怎么做”：基于問題驅(qū)動(dòng)的中學(xué)物理教學(xué)模式研究

【中圖分類號(hào)】G633.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2025）12-0187-03

隨著教育改革的不斷深人，中學(xué)物理教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)模式已難以滿足學(xué)生多元化的學(xué)習(xí)需求，而問題驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式因其能夠激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性而備受關(guān)注。如何在中學(xué)物理教學(xué)中有效地實(shí)施問題驅(qū)動(dòng)模式，如何從問題的提出到問題的解決形成一套完整的教學(xué)體系，仍是當(dāng)前亟待解決的問題。（剩余3667字）