情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)法在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用與思考

【中圖分類號】G623.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】2095-3089(2025)12-0058-03

情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)通過模擬或再現(xiàn)與課程內(nèi)容緊密相關(guān)的具體情境，使學(xué)生在身臨其境的學(xué)習(xí)環(huán)境中進(jìn)行知識的探索和體驗(yàn)。在小學(xué)語文課堂上，情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)方法的應(yīng)用能夠?qū)⒊橄蟮恼Z文知識具象化，使學(xué)生更易于理解和記憶，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，達(dá)到提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，助力學(xué)生全面發(fā)展的教育創(chuàng)新目標(biāo)。（剩余4192字）