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【中圖分類號】G633.6 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089(2025)12-0157-03
在教育信息化2.0時代,大數(shù)據(jù)技術(shù)正推動教育教學模式深刻變革,在高中數(shù)學教學過程中,會面臨教學難以精準適配、學生個體差異顯著等困境。大數(shù)據(jù)技術(shù)憑借其數(shù)據(jù)收集、分析及挖掘能力,為高中數(shù)學精準教學提供了新思路、新方向。(剩余4225字)
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大數(shù)據(jù)技術(shù)支持下的高中數(shù)學精準教學策略探索
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