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在小學語文閱讀與寫作教學中培養(yǎng)學生的語文綜合素養(yǎng)

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【中圖分類號】G623.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2025)12-0109-03

《義務教育語文課程標準(2022年版)》(以下簡稱《新課標》)針對小學語文教學中的閱讀與鑒賞、表達與交流等語文教學相關活動提出了具體化的要求,旨在通過組織開展閱讀與寫作等教學活動,促進學生的全面發(fā)展。(剩余4206字)

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