數(shù)字賦能讓記實(shí)作文教學(xué)錦上添花

——暢言智慧課堂小學(xué)記實(shí)作文教學(xué)案例

【中圖分類號】G623.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-3089（2025）12-0169-03

【課題來源】

當(dāng)前小學(xué)語文記實(shí)作文的教學(xué)，雖然有《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》先進(jìn)的教學(xué)理念作指導(dǎo)，但教師的教學(xué)行為因循守舊，課堂是呆板的、靜止的，作文的過程成了學(xué)生冥思苦想的過程。有些教師還是習(xí)慣于講述習(xí)作套路，學(xué)生為文而文、就事論事，使得本來豐富生動(dòng)的課堂變成了僵硬的機(jī)械操作。（剩余3812字）