守正與創(chuàng)新：童謠資源融人鄉(xiāng)村幼兒園的實踐路徑

【中圖分類號】G61 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089(2025)12-0070-03

和大部分城市幼兒園相比，鄉(xiāng)村幼兒園的教育資源存在明顯的差異，不僅在園舍環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施上有所欠缺，園舍周邊的交通、景點、公共場地等資源亦是不如。在鄉(xiāng)村幼兒園資源開發(fā)與利用過程之中，存在抓熱點、隨大流的現(xiàn)象，與城市幼兒園趨同，往往會出現(xiàn)開發(fā)與利用的對象脫離幼兒現(xiàn)實生活與經(jīng)驗，幼兒難以產(chǎn)生情感和經(jīng)驗遷移的現(xiàn)象。（剩余4246字）