核心素養(yǎng)視域下的初中生物學(xué)課堂情境創(chuàng)設(shè)

【中圖分類號(hào)】G633.91 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

初中生物學(xué)作為基礎(chǔ)科學(xué)課程，在塑造學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、樹立生命觀念、鍛煉科學(xué)思維以及提升探究實(shí)踐能力方面，發(fā)揮著重要作用。課堂情境創(chuàng)設(shè)作為一種行之有效的教學(xué)策略，可以突破傳統(tǒng)教學(xué)的桎梏，把抽象的生物學(xué)知識(shí)巧妙融入具體情境。這不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與主動(dòng)性，還能引導(dǎo)學(xué)生在情境中積極思考、深入探究與親身實(shí)踐，全方位促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的良好發(fā)展。（剩余4253字）