人工智能輔助下的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索

打開文本圖片集

【基金項(xiàng)目】本文系省教育科學(xué)"十四五"規(guī)劃2024年度專項(xiàng)課題“智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新的行動(dòng)研究”，編號(hào)：C/2024/03/52。

【中圖分類號(hào)】G633.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

當(dāng)前初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)普遍面臨資源供給失衡與教學(xué)形態(tài)僵化的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，本文系統(tǒng)探討人工智能技術(shù)如何通過工具創(chuàng)新與模式變革，重塑物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的價(jià)值鏈，旨在為教育信息化2.0時(shí)代的科學(xué)教育轉(zhuǎn)型提供理論參照與實(shí)踐范式。（剩余3202字）