人工智能在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略研究

【中圖分類號(hào)】G623.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2025)12-0172-03

閱讀教學(xué)一直是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，不僅需要培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)言閱讀能力，引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握閱讀技巧，積累語(yǔ)言知識(shí)；更需要提高小學(xué)生的思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和審美能力，培養(yǎng)小學(xué)生的人文素養(yǎng)，夯實(shí)小學(xué)生全面健康發(fā)展基礎(chǔ)。（剩余4303字）