核心素養(yǎng)導(dǎo)向的大單元小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探索

【摘要】隨著新課改的深化，大單元教學(xué)成為語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究的焦點(diǎn)。大單元教學(xué)為學(xué)生宏觀掌握課文內(nèi)容提供了幫助，相對(duì)于以往的教學(xué)方法它更加具有教學(xué)的系統(tǒng)性，有助于教師開(kāi)展因材施教，也有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)及掌握，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。本文主要對(duì)大單元小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行了策略分析，探索讓大單元教學(xué)更具創(chuàng)新，更加將核心素養(yǎng)落到實(shí)處的具體方法，以期提供參考依據(jù)。（剩余5069字）