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論小學語文教學中資料的巧妙運用

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【摘要】小學語文教學至關重要，不僅是因為小學語文本身是重點學科之一，更是因為語文也是其他學科知識學習的基礎。在傳統(tǒng)小學語文教學中，教師多依據(jù)教材文本以及教輔資料開展教學，由教師合理運用資料，完善教學內(nèi)容，學生并沒有直接接觸并使用相關資料，導致資料的輔助教學作用與優(yōu)勢并未充分發(fā)揮。在當前教育改革大背景下，應重視在小學語文教學中巧妙運用資料，提高教學質(zhì)量。（剩余5057字）

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