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【摘要】隨著素質教育的推行，學校以培養(yǎng)學生的綜合素質為教育的最終目標。化學學科知識點多、系統(tǒng)性強，思維導圖具有梳理知識脈絡、歸納知識重點的功能，適用于初中化學教學。本文將對思維導圖的特點及功能、繪制方法、理論依據、初中化學學科特點及教學現狀、思維導圖在初中化學教學中的應用分析等多個維度分析思維導圖在初中化學的教與學的運用，展示了思維導圖應用于初中化學教學的優(yōu)勢。（剩余5126字）
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思維導圖在初中化學教學中的應用分析
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