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大單元教學在初中數(shù)學課堂中的應(yīng)用方法

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【摘要】隨著社會的飛速發(fā)展，各個國家對于人才提出了更高的標準、更多的要求，因此，在基礎(chǔ)教育工作中，學校、教師也要跟隨時代發(fā)展的步伐，重視課程教學的創(chuàng)新和優(yōu)化，培育出社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。教師不要只關(guān)注學生是否獲得知識，而是要向著深層次的目標發(fā)展、努力，讓學生掌握知識本質(zhì)，重視知識的遷移和構(gòu)建，培育學生良好的創(chuàng)造性思維能力、批判性思維能力。（剩余5171字）

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