“減負(fù)增效”的初中生物作業(yè)設(shè)計(jì)探索與實(shí)踐

——以人教版初中生物學(xué)教材《綠色開花植物的一生》單元教學(xué)為例

打開文本圖片集

【摘要】在“雙減”的大環(huán)境下，初中生物可利用的時(shí)間又被壓縮了，這就要求在課堂上加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的執(zhí)行和反饋水平。怎樣使學(xué)生對(duì)生物學(xué)課程的內(nèi)容有一個(gè)正確的理解，并使其更深入、更有效率地學(xué)習(xí)，這是教育改革的重點(diǎn)。在“雙減”的背景下，生物學(xué)科的學(xué)習(xí)，不管是在課堂上、在方法上，還是在作業(yè)安排上，都要從深層進(jìn)行調(diào)整，以保證“雙減”的落實(shí)，減少負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的效率。（剩余4967字）