當(dāng)前初中語文教學(xué)提問策略淺析

【摘要】提問教學(xué)方法得到不斷的創(chuàng)新和完善，逐漸被融入到初中語文課堂中，正式成為語文課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。語文教師明確改革提問教學(xué)方法面臨的主要問題，設(shè)計出多樣化的提問方式，關(guān)注問題的難度設(shè)定，創(chuàng)設(shè)出啟發(fā)性、生活化、針對性、層次性的提問形式，以提高學(xué)生獨(dú)立思考的能力，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高。

【關(guān)鍵詞】初中課堂  提問教學(xué)  實施策略  語文課堂

【中圖分類號】G633.3   【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）07-0100-03

提問化教學(xué)模式的引入有效地引發(fā)了學(xué)生的思考[1]，以問題作為教學(xué)的輔助工具，逐步增加學(xué)生探究知識的機(jī)會，促使他們主動發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問題。（剩余4943字）