“雙線融合”英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)模式探究

摘 要 英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)是當(dāng)代中學(xué)生必須具備的重要能力，在信息技術(shù)飛速進(jìn)步及其與相關(guān)學(xué)科深度融合的背景下，中學(xué)英語(yǔ)課程的教學(xué)模式亟待改革?；诋?dāng)前“雙線融合”教學(xué)模式在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練中的應(yīng)用及顯著優(yōu)勢(shì)，文章以深圳中考題型為參考標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練模式展開(kāi)探究。通過(guò)前期的課程實(shí)踐與考查，總結(jié)出一套以學(xué)生為主體、教師為引導(dǎo)、線上訓(xùn)練系統(tǒng)與軟件為主要工具的訓(xùn)練提升模式，形成了較為完整的理論體系和操作規(guī)程，為信息化背景下初中生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練提供一定的參考。（剩余6029字）