OBE―CDIO教學(xué)理念下重構(gòu)嵌入式課程綜合實踐項目

摘 要 為培養(yǎng)嵌入式行業(yè)的優(yōu)秀人才，需要重構(gòu)嵌入式課程的知識體系。文章基于OBE―CDIO理念，對嵌入式課程的教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探索與研究，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，建立階梯式教學(xué)內(nèi)容；合理劃分嵌入式課程綜合實踐項目內(nèi)容，做好課程內(nèi)容學(xué)習(xí)的遞進(jìn)銜接；在工程教育模式下，發(fā)揮教師引導(dǎo)作用及學(xué)生的主體特性，以培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力。（剩余5607字）