基于微信平臺(tái)的PBL教學(xué)模式在內(nèi)科臨床教學(xué)中的應(yīng)用

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摘 要 目的：研究基于微信平臺(tái)的PBL教學(xué)模式在內(nèi)科臨床教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法：選擇云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院2022―2023年內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)生60例，隨機(jī)分組，對(duì)照組（30例）實(shí)施常規(guī)教學(xué)，觀察組（30例）實(shí)施基于微信平臺(tái)的PBL教學(xué)，比較兩組實(shí)習(xí)生的綜合能力、理論成績(jī)、實(shí)操成績(jī)；帶教前后團(tuán)隊(duì)凝聚力評(píng)分、評(píng)判性思維能力評(píng)分。（剩余5590字）