線上線下混合式課程教學(xué)改革與創(chuàng)新

——以省一流本科課程“合同法”為例

摘 要 線上線下混合式課程的改革創(chuàng)新出發(fā)點是以學(xué)生為中心，總體思路是打破“以教師為中心”和“以教室為中心”的傳統(tǒng)教育模式，重構(gòu)全方位為學(xué)生課程學(xué)習服務(wù)的教學(xué)理念。一方面打破傳統(tǒng)教室的空間限制，將傳統(tǒng)的三尺講臺延伸到網(wǎng)絡(luò)空間；另一方面打破教師的傳統(tǒng)分工限制，打造課程團隊，解構(gòu)教學(xué)環(huán)節(jié)，分解教學(xué)任務(wù)，師盡其能，各司其職，從全能型教師向?qū)I(yè)協(xié)作型教師轉(zhuǎn)變，從知識灌輸性課堂向價值導(dǎo)向型課堂轉(zhuǎn)變。（剩余5969字）