基于混合式教學(xué)模式的音樂類師生共同體建設(shè)研究

摘 要 在高等教育領(lǐng)域中，混合式教學(xué)模式的引入為教學(xué)創(chuàng)新提供了新的視角和可能性。在這個(gè)變革的時(shí)代，音樂類專業(yè)作為藝術(shù)教育的重要組成部分，其教學(xué)方式也逐漸受到關(guān)注。其中，混合式教學(xué)模式可以將傳統(tǒng)面授教學(xué)與在線學(xué)習(xí)相結(jié)合，為音樂類教育帶來了更為靈活、多元的教學(xué)手段?；诖?，文章聚焦于混合式教學(xué)模式的音樂類師生共同體建設(shè)，旨在深入探討這一模式在音樂教育中的應(yīng)用，以期為音樂類教學(xué)提供新的思路和策略。（剩余5697字）