產(chǎn)教融合背景下高職院校人才培養(yǎng)模式探索

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摘 要 產(chǎn)教融合已成為推動(dòng)職業(yè)教育、高等教育健康發(fā)展，提高創(chuàng)新型人才培養(yǎng)質(zhì)量和科技能力培養(yǎng)水平的重大政策，也成為國(guó)家統(tǒng)籌促進(jìn)高等教育整體改革發(fā)展的一個(gè)重大制度安排。該模式將理論教學(xué)與實(shí)踐操作相結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)為目標(biāo)，旨在為社會(huì)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)技能型人才。文章以《悉尼協(xié)議》為框架，探索“產(chǎn)教結(jié)合、校企合作”人才培養(yǎng)模式改革，從機(jī)制、師資、課程資源、能力標(biāo)準(zhǔn)等方面闡述合作的適應(yīng)性，旨在指導(dǎo)高職院校和企業(yè)進(jìn)行深入有效的合作，滿足企業(yè)對(duì)人才的多樣化需求，提升高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余6357字）