大概念視域下初中數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計與實踐研究

——以北師大版“平行四邊形”的教學(xué)為例

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【摘要】大概念視域下的初中數(shù)學(xué)單元教學(xué)，具有較強的整體性、綜合性、深刻性，可以推動學(xué)生主動思考、深度學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識框架，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。文章探討了大概念視域下初中數(shù)學(xué)單元教學(xué)的優(yōu)勢，并以北師大版初中數(shù)學(xué)八年級下冊教材第六章“平行四邊形”的教學(xué)為例，分析大概念視域下的初中數(shù)學(xué)單元教學(xué)策略。（剩余4620字）