核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)教學(xué)策略

【摘要】讀后續(xù)寫(xiě)是新高考背景下，一種能綜合反映學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)和英語(yǔ)能力的新題型。教師根據(jù)讀后續(xù)寫(xiě)題開(kāi)展針對(duì)性教學(xué)，可以讓學(xué)生的閱讀能力與寫(xiě)作能力得到有效培養(yǎng)，同時(shí)可以促進(jìn)學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展。文章討論了基于學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)這一教學(xué)目標(biāo)開(kāi)展高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)教學(xué)的原則，并分析了教師如何通過(guò)關(guān)注語(yǔ)言知識(shí)、補(bǔ)充文化知識(shí)、引入思維導(dǎo)圖以及強(qiáng)調(diào)寫(xiě)后反思等策略科學(xué)開(kāi)展教學(xué)。（剩余4569字）