初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)探究

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【摘要】在教育改革背景下，教師需設(shè)計(jì)科學(xué)的教學(xué)方案，關(guān)注學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)科育人價(jià)值，落實(shí)核心素養(yǎng)?；诖耍治龀踔袛?shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)原則，從設(shè)計(jì)變式練習(xí)、滲透轉(zhuǎn)化思想、設(shè)置有效問(wèn)題等方面探討初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)策略，旨在為教師開(kāi)展教學(xué)工作提供參考。

【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué)；思維品質(zhì)；問(wèn)題

作者簡(jiǎn)介：鐘錦萍（1971—），男，廣西壯族自治區(qū)賀州市鐘山縣第四中學(xué)。（剩余4523字）